Смотрю я в будущее…
В чем обязанность родителя?
Я задал этот вопрос, наверное, у десятка два людей. Ответа правильного не было. Абсолютное большинство останавливалось на черте: накормить и безопасность. Некоторые, кто выходили за грани этого уровня, не очень членораздельно говорили об обеспечении детей необходимым образованием.
На мой вопрос: «Как вы думаете, тот орк, который насиловал в Буче или умеет запускать дрон, образован?» возникало замешательство.
Я добавил:
– А тот, кто выучился на конструктора ракет, финансиста или экономиста, обеспечивающего бесперебойную работу обстрелов мирных граждан»?
Вопрос этот, конечно, ставит в тупик. Не смог ответить внятно никто, ибо и так понятно, что образование — это то, что хотели бы мы все от своих детей, но что именно оно дает, ответить мы не можем.
Мой «экзитпол» вполне точный. Мои двадцать человек — это срез. Но вы и сами можете убедиться в этом. Попробуйте ответить на мой вопрос с учетом, что я даже уже подсказал вам.
Думаю, всё, что вы сможете выдавить, это слово воспитание. Но и здесь для вас будет подвох. Знаете почему?
Потому что большинство из вас не сможет объяснить, что означает слово воспитание. Может быть, это научить ребенка беспрекословно выполнять ваши требования?
– Ну? Думаем, – обращаюсь я к людям, а в ответ — тишина. Мысли об этом не вернулись из боя.
Кроме того, что воспитание — это дрессировка ребенка делать то, что считает родитель, в голову так ничего и не пришло.
Возможно, малое время не позволило найти правильный ответ? Согласен. Но кто-то вообще выделяет на него время?
Я сделаю сейчас спойлер (преждевременно раскрою важную информацию, которая портит впечатление от художественного произведения, разрушая интригу).
Я действительно считаю, что то, о чем я здесь пишу, является художественным произведением, ибо ничего нет ценного для человека, чем культура. Она словно «взгляд в небо»…
– Бойтесь людей, – говорю я часто, – которые не «смотрят в небо», которые не пытаются понять, искать ответы на вопросы. Тем более, в моем сегодняшней вопросе. Почему? Потому что мой вопрос ведет к пониманию другого важного вопроса: что такое гражданин?
Спойлер.
Воспитание ребенка — это тренировка у него ответственности.
Не знаю, смог ли я испортить свое художественное произведение. Мне, кажется, нет. Почему? Потом что значение слова ответственность, для многих такое же непонятное, как и воспитание. Так что мой спойлер плох тем, что некоторых он введёт в скуку и они скажут что-то типа:
– Да, ладно чувак, опять ты нам мораль собрался читать?
И я говорю ему:
– Так ты знаешь, что такое ответственность?
Качество страны (жизни в ней) определяется элитой, которая способна ответить на мой вопрос. При этом, элитой я считаю не тех, кто сегодня владеет заводами и пароходами, а тех, кто знает ответ на мои два вопроса.
Первый: в чем обязанность родителя? Этот вопрос ведет к вопросу: в чем обязанности гражданина.
Второй: что такое ответственность?
У меня как-то был спор. Мой товарищ доказывал мне, что статус гражданина определяется его правом голосовать, а я доказывал, что статус гражданина определяется не этим, а способностью брать ответственность за страну. Я даже приводил неубиенный пример. Говорю:
– Как Вы думаете, Вы можете предоставить вашей одиннадцатилетней дочке право быть хозяйкой дома? Хотя б на один день.
Ну и отвечаю за него, чтобы разговор не ушел в бредни.
– Да, можете. Но что из этого выйдет?
Точно так и с моим спором. У нас все имеют право голосовать, но какая часть из них знает, в чем обязанность быть гражданином? Или вы полагаете, быть гражданином — это только право?
Как бывший юрист отвечу: между понятиями правоспособность и дееспособность лежит огромный ров. Он и определяет объем ответственности. Правоспособность — это иметь право быть гражданином, а дееспособность — это добывать этот статус правильными действиями.
В этом и лежит суть воспитания ребенка: научить его добывать свои права правильными действиями.
Слово правильными тоже требует пояснения. Но так мы уйдем от темы. Я лишь хотел сказать, что есть оказывается метод, как воспитывать ребенка в том, контексте, который я здесь высветил (чтоб не орк вырос). Ребенок — всего лишь потенция будущего, а не его гарантия. Тот самый орк бучанского происхождения тоже был когда-то ребенком.
Мне один хороший человек однажды пафосно и с умным видом на лице заявил:
– Воспитать ребенка — это сделать его хорошим человеком.
– Всё правильно, – говорю я. – Но как это делается?
А вот вы, уважаемым друзья и подписчики, знаете теперь. Хороший человек делается тренировкой ребенка брать ответственность. Именно тренировкой. Можно сказать, в этом и состоит миссия того, кто значится в документе родителем.
Дать еду и безопасность? Научить читать и писать? Водить в школу, как способ социализации? Да. Всё это важно. Но всё это условие для построения фундамента, а не сам фундамент.
Так как тренировать ребенка на ответственность?
Наша тема сегодня была в том, чтобы понять, что является обязанностью родителя, его миссией. А этот вопрос нужно разбирать отдельно.
Желающие в эту тему вникнуть, создам специальную программу на месяца три. Формат:
– две сессии в неделю с тренером ТСС;
– одна групповая встреча на выходные со мной;
– теория сознания и человека;
– поддержка в реальном времени.
Обучение в программе можно сравнить с программой подготовки на ментора. Только здесь клиент будет покруче!
Кто хочет освоить эту компетенцию, пишите в Телеграм @SLysov
Группа 8 человек. Работа в Зум.
Поделиться в соц сетях:
Сергей Лысов
Бизнес-тренер, тренер личностного роста. Генеральный директор школы управления «Шерлок». Длительное время работал переговорщиком и кризисным консультантом в различных коммерческих и политических проектах. Специалист в области реструктуризации и строительства организаций, автор ряда бизнес-тренингов и семинаров для основателей бизнеса, автор системы «MYOR» — методики развития пси-способностей для деловых людей. Автор книг "Встань с дивана. Как создать свой бизнес…", «Анатомия победы».
.
Основатель юридического агентства «Мета-Информ», входившего в 50 ведущих юридических компаний Украины (г. Одесса, 1991 - 2005). Юридический эксперт в Лондонском арбитражном суде (1995) Консультант губернатора Одесской области (1999–2004). Советник мэра г. Одессы (2010 - 2011). Бизнес-тренер, коуч в области трансформационых изменений, эксперт в управлении кризисными ситуациями. Специализация - организация и проведение трансформационных процессов.
.
Миссия: обучение деловых людей управлению сложными и нестандартными ситуациями; тренировка специальных способностей и передача знаний в качестве основы управления.
