Структура человека

Ниже стенограмма, так называемого, вводного модуля, который был проведен для специальной группы в 2015 и 2016 г. Если вы его читаете – это значит, вы были участником такого вводного модуля (в составе группы или единолично). Материал, изложенный ниже, нужно прочитать одним присестом и внимательно (не отвлекаясь и, не имея в момент работы с этим материалом каких-либо проблем).  Если что-либо будет не понятно в процессе чтения, подчеркивайте предложение, и передайте его мне. Мы потом это разберем.

Вступление к модулю (контекст).

В разных уголках нашей страны сейчас начали возникать разные группы, которые начали применять принципиально новые техники управления. Их нет в МБА.

Это инновации, которые возникли в следствие провала всех философских и экономических концепций старого образца. В основе их интегральный подход. В сложившейся ситуации многие начали понимать: что-то происходит не так!

То, с чем вы столкнетесь через несколько минут – это не мастер-класс и не лекция. Нам придется не запоминать и, тем более, не записывать. Нам придется открыть интуицию, чтобы смочь получить данные, которые обычно не афишируются в публичном формате.

Этот модуль не для всех. Он обычно проводится один – два раза в год, обращая внимание не на стойкость психики гостя такой встречи, а на его готовность воспринять данные. Но, учитывая то, что происходит сегодня… времени на раскачку нет… кто не сможет въехать в материал, который будет предложен на модуле, может конечно “догнать” его позже. Не всё приходит сразу, и об это нужно предупредить сразу – материал не простой, перерывов почти не будет, первая часть на часа три (в этот период выходить из зала нельзя), дальше немного времени на обед и до вечера, пока не будет понимания принципа применения техники.

Итак, контекст предлагаемого модуля состоит в том, что мы все оказались в довольно странной ситуации.

Вряд ли то, что происходит сегодня можно сравнить с чем-то, что уже было. В этом особенность, и в этом характер времени. Следовательно, обычные инфо услуги, тренинги личностного роста или семинары по интернет-продажам, хотя и нельзя не оценивать положительно, на мой взгляд не они будут фактором прорыва для многих, кто чувствует дух этого времени. Фактором будут выступать способности – то, что находится за рамками отраслевой компетентности. Нам всем нужно начать менять этот мир, но изменение мира начинается всегда с себя… и для этого нужны определенные знания. Это один из контекстов нашей работы.

В чем особенность нынешнего времени, требующего тех способностей, которые предлагается рассмотреть на этом модуле?

Основная особенность состоит в том, что мы находимся, говоря словами ученых, в точке сингулярности (ТС). ТС – это такой период, который обладает одним очень примечательным признаком: в этом периоде становится невозможным прогноз. А это дело мягко говоря не шуточное. Если кто-то знает, то одна из известных формулировок управления – это способность и возможность прогнозирования.

Управление – это по сути прогноз.

Если вы умышленно наступаете коту на хвост, то вы легко можете сделать прогноз – он закричит. Так вот, ТС – это период, когда, наступая на хвост коту, вы видите в его глазах нежность. Абсурд – вот в чем суть этого времени. И нам нужно найти принципы взаимодействия с таким миром, чтобы не только не прогнуться под ним, но и уметь созидать в нем. В этом еще один контекст: нужны способности, а не только компетенции.

Нужны способности, а не компетенции.

Я попрошу всех вспомнить сейчас загадку девяти точек.

Условие: нужно соединить нарисованные девять точек четырьмя прямыми линиями не отрывая ручки от листа бумаги.

Эта задача является не такой уж простой, как может показаться. Чтобы ее решить нужно думать нестандартно (ИНТЕГРАЛЬНО) иначе ничего не получится. Если начать соединять все точки стандартными линиями, то вы можете потратить уйму времени и так и не решить задачу. Наше стандартное мышление, которому нас учат в школе, направляет нас искать решение, опираясь лишь на шесть типичных линий: 4 стороны квадрата и 2 его диагонали. Большинству людей кажется, что решение головоломки о 9 точках должно лежать именно в этих рамках. Но его там нет. Его даже не найти, если подключить еще 2 линии между центрами сторон квадрата:

Если вы заметили, эту головоломку можно решить, если каждый раз выходить “за рамки”. То есть, выходить за рамки привычного мышления. Такой вид мышления относится к интегральному (не линейному). Вы (как осознание) перемещаетесь скачкообразно, а не путем перехода из класса низшего уровня в класс – высшего, или из курса на курс.

Кен Уилбер (американский философ, разработавший теоретические и практические положения интегрального подхода) назвал этот подход интегральным. Суть его – отказ от применения привычного (шаблона) в одном специфическом контексте, на всех остальных. По сути – это уход от шаблонного поведения. На модуле будет предложены принципы изменения мира и человека именно в этом контексте.

Итак, наш модуль (12 -13 марта) – это объяснение принципиально иного способа “как жить” по-новому в условиях неопределенности жизненных ситуаций и крайне слабой возможности прогнозировать. Это возможность опознать иной способ мышления: интегральный (в отличие от линейного (логического). Этот способ, который не борется с агрессивной средой, а проходит ее насквозь, чтобы именно таким способом улучшить это мир и себя. Начало регистрации в 9.30, Солнечная, 5, клуб «Акварель» (2 эт.). Предварительная запись обязательная. кто не записался – писать в личку.

Начинаем.

Первое, что нам нужно понять, это как устроен наш мир.

Этот мир представлен двумя реальностями (уровнями существования). Одну реальность можно обозначить как существующую над некой условной чертой, и другую реальность – под ней. Одна реальность – материальна (под чертой). Другая – есть антиматерия (над чертой). Материальный мир кажется понятным, хотя его структуру мы практически не осознаем.

Материальный мир – это совокупность 4 элементов: материя, энергия, время и пространство. Убери один из них и – это не материя.

Антимир теперь может быть понятен хоть как-то: это не частицы, не волны, не время и не пространство. В нем действуют какие-то иные законы. Мы не можем идентифицировать любовь, красоту, осознанность в параметрах материи. Мы не можем это потрогать, или почувствовать, или измерить временем или пространством. Но от этого любовь, осознанность или красота не уменьшаются и не перестают быть.

Здесь сразу можно отметить одну важную вещь.

Все те, кого мы знаем из тех, кто влияют на этот физический мир (а это не только известные люди), они управляют этим миром отсюда (с уровня “над чертой”). Так что концепция влияния – это, по сути, способность осознания (восприятия) антимира и его законов. Влияют не те, кто громко кричит или имеет счет в банке. Влияют те, кто знает законы антимира. И человеку достаточно лишь однажды опознать Антимир и многое меняется почти мгновенно. Космос, Абсолют, Благодать, Акаши, Нагваль, Тишина, Ноосфера, Атма – не важно, как называется антимир! Антимир существует, и у него есть свои законы.

Антимир находится за пределом мира частиц, энергии, времени и пространства. Это некая разумная бесконечность, построенная не на законах физического мира!

Второе, что нужно понять – это то, что материальный и не материальный миры представлены одним и тем же главным персонажем – человеком.

Человек нового времени – это человек, который осознает оба мира, а не только физический.

Но человек – это прежде всего воплощение физического мира, в котором и происходит главное действо – творение, созидание. В конце концов, нам мало только заботиться о пропитании. Человек живет смыслами и целями. Но обратите внимание вот на что. Смыслы и цели перестают иметь значение без другого человека. Вспомните Робинзона Крузо в самых разных интерпретациях.

Мы не можем что-либо сделать без другого человека! И то, что мы не можем сделать – это воплотить в реальность собственные творения.

Таким образом, мы выходим на фактор человека в том смысле, что все, что с нами происходит, или то, что мы хотим, чтобы с нами произошло, зависит от нашей способности взаимодействовать с другими людьми.

Взаимодействие начинает выступать основной компетенцией человека в будущем.

Теперь давайте сделаем логический вывод: жизнь – это аспект взаимодействия и управления. Пример.

Тогда возникает еще один весьма важный вопрос. Какой фактор лежит в основе управления или взаимодействия?

Этим фактором является понимание структуры объекта, с которым мы взаимодействуем или которым управляем.

Пример с управлением машиной.

Вывод. Управление объектом возможно при одном условии: понимании его структуры (как этот объект устроен).

Поскольку человек – это главный объект и одновременно субъект, понимание структуры человека является ключевым аспектом в нашей теме.

Даниэле Варе (итальянский дипломат прошлого столетия) как-то удачно выразился: “Дипломатия – сказал он, – это искусство позволять другому человеку делать по – твоему».

И вы можете увидеть, что наш мир с того времени никак не изменился и все продолжается по формуле: очень трудно выжить, если не уметь это делать: делать так, чтобы кто-то хотел делать по-твоему. Ну и планета! Не убедишь – не выиграешь.

Не это ли мы видим сегодня в политике, семейных отношениях, бизнесе, продажах.

И все же стоит повторить – у каждого свой путь (у одних служение, у других захват), но этот путь требует одного и того же: знаний, как устроен мир и человек.

Мы переходим к нашей главной теме.

Структура человека.

Человек – это существо композитное. Он состоит из трех частей.

• Часть первая. Тело – некий биологический робот, который имеет 5 органов восприятия; 5 инструментов управления (органы восприятия, руки, ноги, задний и передний проходы, речь). Этот биологический робот есть наше тело. Руки, глаза, внутренние органы – это части тела.
• Вторая часть. Я-сознание – то, что управляет телом (субъект). Рисунок Рожицы. Мы не будем пока акцентировать то, как это называть. Обозначим его как рожицу – 🙂
• Третья часть. Разум – то, с помощью чего субъект (рожица) управляет своим роботом – телом (некое ПО).

Давайте разберем эти вещи подробнее, но не на основе чисто теоретических концепций, а на основе собственного опыта.

1. Осознание (эксперимент с правым плечом).

Итак, вы только что смотрели на свое правое плечо и вы могли возможно впервые осознать следующее: есть плечо и есть нечто, что осознает плечо! Вы – это то, что осознает. Мы это будем называть рожицей. Но здесь важно не то, как это называется, а то, что это есть. Это осознание. Пример с периферийным зрением (ПЗ + дыхание). Пример с фломастером (направление внимания на фломастер).

Ты – это то, что осознает, а не то, что ходит, говорит или кушает. Ты не тело и не часть тела (плечо, мозг или глаза). Ты – это то, что осознает плечо, руки или глаза.

Ты – это то, что осознает, а не то, что ходит, говорит или кушает. Ты не тело и не часть тела (плечо, мозг или глаза). Ты – это то, что осознает плечо, руки или глаза.

Существует еще одно объяснение, что есть такое осознание (рожица). Это объем внимания (еще одно объяснение – жизненная энергия или кванты сознания). Осознание или внимание – это суть одно и тоже. Существо жизни человека – осознавать (овниманивать).

Обратите внимание вот на что! Ваше внимание сейчас (после упражнения ПЗ) было спокойным. Кванты внимания не сталкивались друг с другом. Внимание было рассеяно или сконцентрировано. Это выражается как спокойствие, невозмутимость, ясность, уверенность. Почему? КВ (кванты внимания не сталкиваются между собой).

Мы все отличаемся друг от друга лишь одним – объемом вниманием (объемом Жизненной Энергии). Ты – это объем внимания, втиснутое в тело. У кого объема внимания (осознания) больше, тот лучше взаимодействует и управляет. И об этом вы узнаете чуть позже.

Мы все есть внимание, но не все мы осознаем себя вниманием. Большинство людей думают, что они тело. Посмотрите все на меня, но не упуская из внимания то, что находится на периферии. Пауза. Вы сейчас имели возможность не услышать о том, что такое осознание, а быть им. А тело было, как бы параллельно с осознанием. Вы – это вы в качестве того, что осознавало тело, а не было телом.

Посмотрите все на меня еще раз, не упуская из внимания то, что находится на периферии. Осознание, которое осознавало пространство на периферии и есть истинные Вы!

Когда вы теряете это состояние (удержание внимания на периферии), вы перестаете влиять, и становитесь объектом!

2. Фреймы.

У рожицы есть функция (предназначение). Рожица производит проекции физической реальности. Делает она это путем создания фреймов.

Фрейм (англ. frame — кадр, рамка) — в самом общем случае данное слово обозначает структуру, содержащую некоторую информацию. Фрейм – это прообраз или проформа для появления чего-то. Фрейм – это некая личная истина, которую производит Я-сознание (духовное существо).

Существует два вида фрейма:

– жизнеутверждающий (игровой постулат);
– пораженческий (контр-постулат).

Жизнь человека формируется в зависимости оттого, какой из этих двух видов фреймов находится в актуальном состоянии.

Например, фрейм «Я буду юристом». Это выглядит как некая истина. Не вера, не предположение, а железобетонная уверенность, что это и никак иначе! Это некая знательность!

Другой пример: фрейм – «Я неудачник” или  «Так со мной всегда». Это тоже фрейм и он “звучит” также – на уровне истины.

Если увидеть жизнь человека в неком разрезе, мы увидем следующее.

1. Тело, управляемое умом (некое программное обеспечение (ПО) вступает во взаимодействие с другими телами и умами. Однако, что касается людей, происходит это на основе фрейма.
2. Фрейм – это как некая дорожная карта, которая указывает смысл взаимодействия.

Кстати в отличие от человека, животные взаимодействуют между собой без фреймов (смыслов). Мы не ошибемся, если скажем, что тот человек, который не осознает своих фреймов – почти животное. И все же у него есть потенциал быть человеком. Это осознание (рожица), которое может осознавать себя как осознание, а не как тело. Да, я в теле, но я не тело.

Обратите внимание, что фрейм – это по сути прообраз физической реальности.

Что внутри фрейма, то – в физической реальности. Отсюда вывод: если мы хотим что-то изменить, мы должны менять фреймы, а не объекты физической реальности. Теперь становится немного понятно, насколько бессмысленно пытаться менять супруга, партнера, клиента или правительство, не умея входить в их пространство на уровне их фреймом. Как мы можем искоренить коррупцию, когда ее эмбрион находится в голове?

Мы должны научиться видеть фреймы и в первую очередь свои. И вы это будете уметь. Смысл системы MAYOR в этом.

Подведем итоги.

Мы узнали, что есть такое осознание. Феномен осознания называют по разному. Кто-то может называть ЭТО как Я-сознание, кто-то духом, а кто-то Атманом. Суть не в этом. Суть в том, что именно эта субстанция (давайте ее называть пока духовное существо «ДС») является источником некого специфического импульса – фрейма.  А фрейм – это некая проформа нашей физ. реальности.

Мы (как осознание) производим некие ментальные слепки (фреймы); прообразы этой физической реальности (фреймы), чтобы при помощи их вступать в “игры” с себе подобными и воплощать фреймы в физ реальность.

Духовное существо (ДС) является по сути источником создания физического мира.

Вот как это можно показать.

Рожица (мы как ДС, как осознание), находясь над чертой (не в материальном мире) создает фрейм – прообраз того, что должно возникнуть… воплотиться в физической реальности. Далее, рожица овниманивает физический мир, вступая во взаимодействия с ним посредством ума и тела, пытается согласовать свой фрейм с другими игроками, чтобы получить от них содействие (или реализация фрейма претерпит неудачу).

Чем лучше мы способны взаимодействовать с другими людьми, согласовывая свои фреймы с ними, тем быстрее и легче возникает реализация фрейма – воплощение его в физической реальности.

Иными словами, то, что мы

• видим (войну или красивый пейзаж);
• имеем (лачугу или дом с бассейном);
• чувствуем (горечь или радость) – все это отображение наших фреймов!

И если мы хотим что-то изменить, нам нужно делать две вещи:

• уметь менять фреймы, а не пытаться менять материальные объекты;
  уметь взаимодействовать с другими носителями фреймов; уметь их вовлекать в свои фреймы (идеи).
• Фрейм – это ментальный прообраз того, что должно произойти в физической реальности. Если вы научитесь управлять фреймами, вы научитесь производить изменения в материальной жизни.

Важное замечание!

Вы всегда производите фреймы с двух уровней: или с черты, или из под нее. Но с черты – вы осознаете фреймы, а находясь под чертой – нет. Если, вы не осознаете фреймы, вы не знаете какова будет ваша жизнь.

Следовательно, для того чтобы создать нужный фрейм или не допустить нежелательный, мы должны научиться пребывать здесь (над чертой). Этому мы будем учиться.

Формула реализации Фрейма в материальном мире.

1. Первый элемент. Формулирование фрейма (цели) в параметрах Дао, МВФС, а так же БДИ (бди – это формула, которую будем разбирать позже).

2. Второй элемент. Фрейм должен совпадать с фреймами некоторых фреймов (постулатов) других людей.

Это довольно сложная, хотя не длительная работа. За месяц можно было бы легко с ней справиться.

Обратите на один крайне важный момент! Срабатывает не правильный фрейм по смыслу, а фрейм, который будет совпадать с фреймами других духовных существ (ДС). Вы можете согласиться продавать приложение Apple «туземским» индейцам, и если вы сможете выполнить два указанных выше условия – это произойдет.

Итак, теперь вы знаете, как выглядит жизнь т.с. в идеальном варианте.

1. Находиться над чертой.
2. Делать осознанные фреймы.
3. Правильно взаимодействовать с другими носителями фреймов (людьми).

В общем, играй и наслаждайся. Именно так это выглядит (к сожалению не у большинства людей). Их немного, но они есть. И все же у вас есть модель, чтобы производить нужные изменения.

Это не значит, что вы можете применять предложенную модель уже, но не зная о ней, вы точно не сможете управлять изменениями. Чтобы уметь применять эту модель, необходимо разобрать еще кое-что.

Часть 2. УМ.

Итак постепенно становится понятным общая картина.

1. Есть тело, которое необходимо для нахождении в материи. Без тела нельзя пребывать в материальном мире. Это как батискаф для спуска на глубину.
2. Есть Я-сознание, которое управляет телом – Рожица или ДС (духовное существо). В конце концов – это ей нужно “на глубину”.
3. Есть ПО, посредством которого осуществляется управление телом. Мы направляем, но не управляем телом на прямую (дыхание, кровообращение). Этим ПО является ум.

Теория.

Теперь, мы рассмотрим еще один элемент в структуре человека – Ум. Самое простое определение ума такое.

Ум – это интерактивный компьютер – подобие совершенного робота, который содержит в себе два главных инструмента:

– cпециальную мультисенсорную видеокамеру для сохранения всех данных из окружения, в котором находится тело человека;

– cофт для инсталляции нужных программ, при помощи которых происходит взаимодействие человека и окружения (физического мира).

Вы можете заметить ум по поведению, схожему с поведением автопилота, когда управляете автомобилем, или делаете что-то автоматически. Пример: выключить ТВ.

Вот как выглядит человеческий разум т.с. в разрезе.

ДС посылает луч внимания на конкретную программу (напр. программу “иностранный язык”), программа включается и подает свой импульс в кору головного мозга, оттуда сигнал идет по нервной системе, эндокринной системе, и приводит какую-то часть тела в движение.

После процесса «вспомни завтрак».

1. Итак, вопрос: если вы сами вспомнили свои мысли, эмоции, ощущения и все это, то по какой причине вы все это вспомнили?

Вы видите, что никто ничего не придумал: ваши мысли, эмоции, ощущения, действия записываются так же, как песня или слова на магнитный носитель.

Мысли, эмоции, ощущения, предметы, стандартные типы поведения типа поднять стакан, подойти к плите, нарезать хлеб – все это умственные образы-картинки.

Совокупность всех подобных умственных образ-картинок и умственных программ за все ваше время существования в этом теле, вместе с вашими решениями, ощущениями, чувствами, мыслями, действиями, и есть Ум.

2. Теперь закройте глаза и посмотрите на образ-картинку “сегодняшнего завтрака” в течении трех секунд. Раз, два, три… Вопрос: Кто сейчас смотрел на нее?

Вы видите, что есть ум (образ-картинка) и есть НЕЧТО, что осознает его – эту картинку «завтрака».

Ум не может смотреть на ум. Картинка не может смотреть на картинку. На эту образ-картинку смотрел кто-то.

Вы 🙂 осознавали… овниманивали (воспринимали) картинку из ума (завтрак). Вы и картинка завтарке  – это не одно и то же.

***

Проверяем знания.

1. Ум – это сверхчувствительная видеокамера, копирующая то, что вы решили запомнить из-за важности.
2. Ум – это гигантское хранилище всех этих записей (пленок с копированными инцидентами).
3. Ум – это ПО, которое содержит в себе программы, обеспечивающие выживание организма (писать, читать, говорить на ин. языке, алгоритм продаж, бухгалтерские проводки, методы маркетинга, бизнес-процессы, привычки и пр.).

Подсознание.

Теперь мы разберем еще одну часть ума. Именно эта часть ума и делает всю погоду!

1. Мы знаем, что ум – это механизм, который 1) записывает и 2) хранит нужную информацию. Мы это уже проверили (пример с завтраком). В нашем уме сотни тысяч километров этих пленок, на которых записаны все необходимые программы (читать, писать, говорить, пр.) и необходимая информация.

Можно обозначить, что этот вид «записей» содержится в неком условном месте – хранилище №1.

Хранилище №1 имеет более известное название – разум. Это «разумый ум» с разумными программами, которые помогают человеку.

В обычном своем состоянии духовному сущ-ву (осознанию) известно о всем содержимом этой части своего ума (хранилище №1). И главное – эти “программы” и информация не оказывают воздействия на ДС.

Вспомните упражнение «вспомни завтрак». Вы знали, о чем думали в момент, когда завтракали, что чувствовали, что делали на автомате. И когда я попросил вспомнить – вы назвали все детали воспоминания (мысли, эмоции, ощущения, предметы). И вспоминая о завтраке, вы не испытывали каких-либо неприятных состояний!

2. Однако, ум хранит в себе еще один вид записей. Это записи, которые нам (духовным существам, осознанию) не известны. Условное место, содержащее этот вид записей, мы будем называть Хранилищем №2. Это тот самый «не разумный ум» – подсознание.

Для лучшего понимания материала, записям, которые хранятся в нашем уме, и которые нам не известны, мы дадим условное обозначение – вирусы сознания, сравнивая их природу с природой вирусов, которые оказывают деструктивное воздействие на работу компьютера.

Вы, кстати, где нибудь, видели на рабочем столе компьютера ярлык программы «Троянский конь»?

Итак, вирус – это некая программа, набор командных инструкций, с одной стороны, и набор информации – с другой. Пока все нормально – нет ничего особенного. Мы даже допустим, что нам не известны все эти деструктивные программы (вирусы). Мы, ведь и так интуитивно понимаем, что такое подсознание.

Что собственно такое этот вирус?

Почему мы признаем его началом всех бед? Ну, запись. Допустим. Ну, мы не осознаем это! И что с того? А дело здесь вот в чем.

1.
Давайте посмотрим на то, что такое вирус у человека, а не в компьютере.

Вы знаете, что ум записывает. Но теперь, если вы представите себе, что именно записывает ум, вы увидите, что он записывает все тот же набор основных факторов: фреймы, эмоции, ощущения и действия. Только здесь есть ремарка. Вирус – это запись инцидента! Это запись происшествия. Это не просто запись консервной банки, которую вы видели возле подъезда, когда направлялись на работу. Это запись инцидента! Каким главным признаком наделен инцидент? Инцидент – это всегда что-то нехорошее, и следовательно там есть ваш протест. Протест в самом простом его объяснении – это психическое (умственное) напряжение. Представьте моряка, которому завязали руки, одели камень нашею и скинули в море. Что он чувствует, когда идет на дно? Он пытается вырваться. это и есть напряжение.

Итак, ум записывает не просто фреймы и эмоции и ощущения, которые были у человека во время инцидента (когда человек протестовал). Ум записывает пораженческие фреймы, негативные эмоции, болевые ощущения и действия, совершенные человеком в период этих решений, эмоций и действий. О чем думал моряк, когда шел ко дну? Это и было записано.

Понимаете, чем заполнено сознание человека? К которому, к тому же, у нас нет доступа. Теперь представьте, выпустить такое “на улицу”?! и не установить за ним контроль.

Вот один из примеров. Мальчик и велосипед, мальчик и дерево, девушка и сквер. Разбор того, что человек записывает.

Какие мы можем сделать самые первые выводы?

Все эти примеры, показывают нам, как человек превращается в то, что напоминает робота. Например, одного из них можно назвать так: «человек, который не переносит девушек с велосипедом. Если представить, что тот мальчик, который упал в нашем примере с дерева – это одно и тоже лицо, то у нас получается вот что. «Человек, которые не лазает по деревьям». Ну, а если мы представим, что инцидент в сквере произошел не с девушкой, а с этим двумя персонажами, то мы добавим сюда еще один протокол: «Человек, который не лазает по деревьям и не гуляет в скверах по вечерам». Интересно, что еще можно добавить? А добавлять сюда можно бесконечно долго. Не могу действовать, не могу публично выступать, не могу создать бизнес, не могу, не могу, не могу.

Вот что делает вирус сознания. Он создает пораженческую реальность, заставляя человека следовать этой адской реальности: предать, обидеть, струсить, обмануть… Мы (а мы – это внимание) просто принимаем реальность вируса за Себя (рожицу).

2.
Многое проясняется о сути той беды, в которой находится сегодняшний человек, когда становится понятным, что вирус – это в сущности субличность. Посмотрите, она имеет свою точку зрения, переживания, ощущения. Ведь решение девушки (не идти гулять в парк) в нашем примере – это решение записанное в инциденте, а не основанное на каких-то обоснованных факторах исходя из реальности (дождь, холодно, нужно готовиться к экзамену). Решение принято на основании пораженческого фрейма «вечером в сквере гулять нельзя». Эмоцию, которую она испытывала, когда парень ее уговаривал пойти в парк, это эмоция из записи инцидента. Под ложечкой ныло от чего? Думаете она съела что-то? Нет. Это стандартная программа поведения, но которая выглядит как некая субличность, перехватывающая бразды правления у ДС.

Вирус – это деструктивная программа, которая заставляет тело человека делать то, что заложено в этой программе.

Когда что-то или кто-то включает вирус, происходит нечто невероятное. Человек превращаетесь в эту субличность – становится тем, из чего состоит содержание вируса (публичности). Если содержание записи – это инцидент, в котором мальчик неистово дрался из-за того, что его кто-то обозвал неприличным словом, то в момент включения этой записи, он превращается в субличность, представляющую собой заложенный в ней механизм: постулат – эмоция – действие. Что мы можем увидеть, когда у некого мужчины включен этот вирус? Да, мы видим, как он начинает драку потому, что кто-то его обозвал.

Нюанс! Обратите внимание вот на что. Предположим, что этого парня обозвала его же мать, оказавшись сама в плохом состоянии (с кем не бывает). Но поскольку – это не было решение ДС, а командой вируса (субличности), то тело выполнит команду только на том основании, что команда была послана. Тело не идентифицирует хозяина (тело – это робот), а самого хозяина (ДС), который мог бы перехватить команду вируса, нет. ДС превратилось в воронку. Хозяин захвачен («лежит в нокауте»).

Теперь смоделируйте этот адский механизм на множество своих жизненных ситуаций. Теперь понятна, откуда берется, к примеру, измена на сексуальной почве?

Давайте посмотрит на то, что такое секс. Секс – это запись сексуального возбуждения, которое человек однажды испытывал в каком-то конкретном случае. Сексуальное возбуждение – это очень сильное психическое напряжение. Вы помните, что именно возникновение пси-напряжения является указанием на то, что ум начал работать как видео-камера (начинает записывать все, что в это время происходит с человеком: его мысли, эмоции, предметы, образ партера и его детали, ну и, конечно, само возбуждение).

Возникшая копия события (запись) и является новым “вирусом”, который хранится в подсознании (Х№2). Если у кого-то в давней или близкой молодости была сексуальная близость на пляже, и дело происходило под какой-то старой заброшенной лодкой, то оказавшись на пляже спустя годы рядом с какой-то другой заброшенной лодкой, “вирус” включится, и человек начнет испытывать сексуальное возбуждение. И это, не смотря на то, что он гуляет со своей любимой собакой.

Механизм один и тот же. Вспомните историю с молодым человеком и девушкой с велосипедом (видео посылки первого дня). В подростковом возрасте, он разбился на велосипеде. Спустя несколько лет, когда он увидел девушку с велосипедом, он почувствовал очень похожее состояние как в том случае. Причина? Запись инцидента, в котором участвовал велосипед. С лодкой все может быть так же. Только в данном случае, вирус основан не на боли (случай с велосипедом), а на удовольствии.

Таким образом, вы знаете, что существует две разновидности вирусов. Первые создают сильное пси-напряжение в результате боли (отрицательный заряд). Вторые – в результате удовольствия (положительный заряд). Удовольствие (сексуальное, наркотическое, алкогольное, игровое и прочие возбуждения) – это очень сильное пси-напряжение, которое выбивает ДС из осознания Себя, как сильное напряжение в проводах выбивает пробки (автоматы) в электрощите. Любое приятное состояние – это, по сути, начавшееся включение вируса сознания, основанного на положительном заряде (удовольствии). Ничего дурного в этом состоянии нет. Если только оно осознается духовным существом (ДС). Если нет. оно образует новый заряд, который делает ДС зависимым от того или иного вида удовольствия. Именно на этой базе чаще всего происходит вербовка человека спецслужбами – “объект” не сознает, что его привязанность к чему-либо – это крючок, на который его ловят. Существует ряд специальных процессов, которые открывают человеку знания, какие виды вирусов находятся у него в подсознании (Х№2). О некоторых из них вы узнаете в конце этой стенограммы.

Продолжая тему, можно сказать, что если человек писал повесть, и в это время испытывал возбужденное состояние, а позднее испытал эйфорию, когда закончил повесть, то понятно почему он бросается за своей рукописью в горящий дом, ценою своей жизни. Рукопись представляет для этого человека нечто очень ценное, поскольку эта ценность представляется очень сильным приятным состоянием (плюс некая для него важность). Это записанное состояние человек не хочет потерять ценой даже своей жизни. Если учесть, что он не только испытывал некое очень приятное состояние (при написании повести), но еще создал в какой-то момент ПОСТУЛАТ “Вау! Это лучшее, что у меня есть!”, то можете себе представить, какова сила заряда этого “вируса”. Она заставит его вбежать в полыхающий в огне дом, который вот, вот должен упасть. Помните! Постулаты (непознаваемые фреймы) руководят человеком подобно протоколам и программам у роботов. ДС поглощено, захвачено, отсутствует. Телом руководит ВИРУС!

Внимание! При включении вируса, ДС превращается в одну из соответствующих записей (субличностей), и тело начинает исполнять команды этой записи (вируса) в соответствии с ее содержанием. Представьте, что содержание вируса – это запись какого-то случая, когда человек писал повесть, испытывал очень возвышенное состояние, и в какой-то момент низверг: “Вау! Это лучшее, что у меня есть!”.  Теперь, когда ДС отождествлено с этой записанной реальностью (содержанием вируса), оно становится им.

Если, человек отождествляет себя с определенным гражданством, не осознавая СЕБЯ тем, кто НА САМОМ ДЕЛЕ ДОЛЖЕН БЫЛ БЫ ПРОСТО ВЫБРАТ эту роль (ВОЕННОГО) как чисто игровую роль, то понятно, как можно управлять таким человеком, заставляя его идти на войну, и защищать, по сути дела идею, которая является ни чем иным, как его постулатом, который он однажды низверг, и который был записан в подсознании (Х№2), поскольку ДС было в неосознанном протесте против какого-то политика (Порошенко, Путина, Обамы – не важно). Вся реклама держится на этом и все избирательные компании. Ваше сознание отключают через создание протеста, и вкладывают туда какую-то идею (осознание ведь отключено). Потом идея звучит на ТВ и вы, бац – вас включили…. И человек становится тем, что содержит в себе запись.

Человек становится тем, что содержит в себе запись.

Итак. у нас уже есть два вывода.

• Ум записывает пораженческие фреймы, негативные эмоции, болевые ощущения и действия, совершенные человеком в период этих решений, эмоций и действий.
• ДС входит в реальность записи (вируса) после включения вируса.

3. Теперь еще один элемент этой адской машинки.

Вирус – это не просто запись, которая содержит в себе все выше перечисленное. Это запись, которая включается настолько быстро, что ДС не в состоянии опознать начало воздействия.

Вирус включается мгновенно!

Захват осознания (ДС) происходит на столько молниеносно, что ДС не может идентифицировать захват и оказывается захваченным реальностью вируса.

Это незаметно! Незаметно, вы становитесь тем, из чего состоит вирус (его шаблоны поведения, мысли, эмоции и пр.). Если у мальчика был записан в каком-то инциденте шаблон поведения “ударить”, когда ему мешали, то вирус активирует этот шаблон, ибо в этот момент ДС “отсутствует”, не помнит себя (оно захвачено вирусом).

ДС не осознает свое исчезновение потому, что оно в это время УЖЕ находится в реальности вируса (сценария, который там оказался после просмотра пару десятков новостей по ТВ или победы в поединке с соперником). Вы вспомните, например войну в Украине, которая началась в весной 14 года. Получаешь новости из Дебальцево… и пошло. Начинаешь крутить в голове историю, как танки заходят в город, как отмазаться от армии, что теперь будет с работой.

Третий вывод.

• Ум записывает пораженческие фреймы (постулаты), негативные эмоции, болевые ощущения и действия, совершенные человеком в период этих решений, эмоций и действий. Реальность еще та…
• ДС теряет связь с собой (осознанием) и входит в реальность записи (вируса) после включения вируса.
• ДС теряет связь с собой (осознанием) и входит в реальность записи (вируса) мгновенно.
• Вирус включается от любого события: действие, слово, собственная мысль, погода или новость из Фейсбука.

4. Механизм включения.

Давайте вспомним пример с девушкой и сквер, мальчик и дерево.

Что здесь является включателем? Слова девушки о том, что нужно залезть на дерево. Слова тренера, что нужно пойти в сквер.

Правило. Включение происходит внутри вас. Введение ребенка, правительства, родителей, соседа или начальника – это чистые включатели.

Пример с девушкой «слово сучка включило у нее запись. когда в детстве ее пьяный отец кричал на нее и повторял слово “сука”».

Основной вывод по первому дню модуля.

Пока внутри нашего сознания находятся вирусы, мы обречены… Мы не можем предусмотреть, идя в гости к своим друзам, чтобы там не было сквера, велосипеда или дерева. Или, чтобы гуляя с собакой, там не оказалось старой лодки. Следовательно, нас неминуемо все это включит, и мы потеряем способность творить, креатировать, испытывать удовлетворение от жизни. Нужно понять, что в большинстве случаев вас предадут и вы сами предадите. И не потому, что вы аморальны. Дело в другом…. Внимание! Вирус захватывает Рожицу (ДС) мгновенно и включенный вирус вводит ДС в свою а-реальность! А какова эта реальность вы уже понимание.

Именно так живет около 99.9 % людей на этой планете. Как вам такая перспектива? Я имею ввиду то, что покуда у вас внутри есть все эти пораженческие программы (вирусы), что вы собираетесь предпринять?

Конец стенограммы.

***

Часть 3. Технические данные.

Главный перечень признаков нахождения “под чертой”.

1. Стремление получить/избежать состояние (удовольствие/боль).
2. Потеря/отсутствие целей.
3. Включенный вирус, который не осознается.

В п. 1 перечня указано, что стремление получить/избежать состояние (удовольствие/боль) – это главный признак, указывающий на то, что духовное существо находится в забвении или образно – находится под чертой. Что значит слово “состояние”, стремление к которому является признаком нахождения “под чертой”?

Состояние – это некое физическое самочувствие или настроение, которое человек хочет/не хочет испытывать.

Стремление испытывать это (состояние) или избежать его, есть признак нахождения “под чертой”. Обратите внимание, что речь идет о самом стремлении получить или избежать состояние.

Вероятнее всего, вы пока не вполне осознаете значение п. 1 (стремление получить/избежать состояние). Это понятно! Мы выросли под лозунгом “смысл жизни в удовольствии”. И теперь, когда вы слышите такой тезис, вам кажется это не приемлемым; вы не согласны с этим. И, тем не менее, это так. И, конечно, вам прийдется в этом убедиться самому. А пока требуется от вас только то, чтобы вы запомнили это, но проверили на практике, которая вам и предложена.

Желание получить/избежать состояние – это стремление получить удовольствие или избежать боли (неприятных состояний). Помните, что основная задача состоит не в том, чтобы перестать кушать еду, которая вкусная или перестать заниматься сексом. Здесь вопрос в следующем. Вы можете стремиться к удовольствиям (“убежать” от не приятных состояний), и можете осознавать эти состояния, то е есть, вы как бы застигнуты в врасплох. Ну не отказываться же от еды на том основании, что она вкусная! Но это не то же самое, когда вы стремитесь покушать, чтобы испытать наслаждение. Все, что человек делает как стремление получить удовольствие или избежать состояние – это признак, указывающий, что он находится “под чертой”. В этот момент он – человек-животное. Мы не можем избежать приятных состояний. И было бы глупостью отказываться от этого, но мы можем ЗНАТЬ, что стремление к ним – это признак человека-животного. Признак человека-осознанного (духовного) уметь опознавать в себе животного. Как только духовное существо осознает, что оно было захвачено животным умом, то есть, оно уже не осознает, как хочет удовольствия, или не хочет неприятного состояния, оно удерживается “наверху”. То есть, само осознание проявлений своих внутренних животных и есть этика. “Наверху” мы Боги, внизу – человеки.

В п. 2 перечня речь идет вот о чем. Помните, что ваш фрейм и материальные цели – это суть не одно и то же. Ваш фрейм – это ваше ДАО (путь). Фрейм не находится в материальной вселенной. Фрейм всегда определяется как внутренний отклик! Это состояние, которое создает праздник только от одной мысли о нем. И тем не менее, ДАО реализуется через материальные цели. Вот, почему на многих тренингах по постановке целей постановка целей заканчивается неудачно: материальные цели нужно делать в привязке к ДАО конкретного человека. Если не делать так, постановка материальных целей является умствованием… пустышкой.  И в то же время, человек может потерять материальную цель (формула материальной цели будет дана в седьмом уроке). Потеря МЦ присходит всегда по одной причине – провал “под черту”. Поэтому мы и изучаем различные способы идентификации вирусов сознания, поскольку не опознавание их отключает духовное существо – оно перестает быть (“non Я Есмь”).

Общие признаки включения.

1. Голос (суждение, мысль).
2. Деструктивная эмоция (апатия, жалость, страх, обида, злость, раздражение, эйфория, ликование).
3. Психическое усилие (не хочу, но надо).
4. Дискомфорт.
5. Вина (утаивание)
6. Навязывание, обесценивание, подавление (два потока)
7. Усталость (сонливость, бессознанка).

Формула №4.

Это формула, раскрывает способ остаться “наверху”. Вам нужно опознать само включение, то есть, осознать начавшееся воздействие. Помните, вирус – это некая шаровая молния – емкость с сильным зарядом, который словно току начинает течь к вам по проводу. Виды этого заряда указаны выше и разъяснены в посылке третьего дня. Иными словами, когда вы смогли идентифицировать злость, страх, мышление, состояние усталости, вины или сильное “хочу”, вы можете применить эту формулу.

Важным является п.3 формулы, который выводит нас на метод “усиления”. Напомню, как он делается. Вы переводите все свое внимание на включение. Если это страх – усиливаете его, делаете состояние страха более сильным. Удерживаете внимание на этом включении. Оно, конечно, и чаще всего, крайне неприятное. Да, это так. Но никто не говорил, что наш метод для всех. Это метод для избранных. Не все способны выдерживать это. Проще выпить “таблетку от головной боли” или пива. Мы работаем по-другому. В посылках, которые вы получаете, о технике усиления говорится постоянно. Вы можете делать эту технику где угодно.

Шаг №1. Регистрация включения (осознание его вида).

Шаг №2. Прекращение общения с тем, что (кто) включил (о).

Шаг №3. Усиление включения (ходячее, сидячее)

Шаг №4. Действие (возвращаешься к общению с тем, что (кто) включил тебя.

Время от времени, перечитывайте этот материал (всю стенограмму, или ее отдельные части). Помните, чтобы быть “наверху” нужно обладать специальными знаниями. Они здесь.

Сергей Лысов

Бизнес-тренер, тренер личностного роста. Генеральный директор школы управления «Шерлок». Длительное время работал переговорщиком и кризисным консультантом в различных коммерческих и политических проектах. Специалист в области реструктуризации и строительства организаций, автор ряда бизнес-тренингов и семинаров для основателей бизнеса, автор системы «MYOR» — методики развития пси-способностей для деловых людей. Автор книг "Встань с дивана. Как создать свой бизнес…", «Анатомия победы».
.
Основатель юридического агентства «Мета-Информ», входившего в 50 ведущих юридических компаний Украины (г. Одесса, 1991 - 2005). Юридический эксперт в Лондонском арбитражном суде (1995) Консультант губернатора Одесской области (1999–2004). Советник мэра г. Одессы (2010 - 2011). Бизнес-тренер, коуч в области трансформационых изменений, эксперт в управлении кризисными ситуациями. Специализация - организация и проведение трансформационных процессов.
.
Миссия: обучение деловых людей управлению сложными и нестандартными ситуациями; тренировка специальных способностей и передача знаний в качестве основы управления.

Отзывы